| 名称 | 【计算机类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 电子与信息大类 |
| 专业类别 | 计算机类 |
| 年限 | 三年 |
本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展,面向地方中小企业,能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,具有计算机网络的组网与调试、网络系统安装与维护、网络编程能力、大数据应用、大数据分析以及大数据系统管理与运维方向的高素质复合型技术技能人才。
全国高等学校英语应用能力、计算机等级、计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试等技能等级证书考试。
毕业生主要面向软件开发与编程、网络管理与维护、数据库管理、信息系统管理、技术支持与服务、网站建设与运营、图形图像处理工程技术人员、技术支持工程师、新媒体运营等职位。
本专业推行“课赛证”融通培养模式,将课程学习、技能竞赛和证书考试有机结合。学生不仅可以获得专业知识和技能,还可以通过参加技能等级证书考试和技能竞赛,进一步提升自身能力。在教学中,推行基于工作过程的教学模式,采用“引导文教学法”“项目式教学”等教学方法,如案例分析、项目任务驱动等。在教学过程中实施教学做一体化的教学模式,以学生为教学的主体,教师在教学中起组织、引导、答疑的作用,充分调动学生学习的能动性。
实行“2+0.5+0.5”人才培养模式,即学生前两年在学校进行专业技术学习,掌握职业岗位必备的专业理论、基本技能,培养较扎实的专业理论和职业素质,最后一年的第一学期将课堂转移到企业,实行产教融合、校企协同育人培养,在真实环境中开展“厂中校”岗位能力学习和职业培养,第二学期在企业中进行岗位实习,推进校企合作“双精准”育人,提升人才培养质量。
程序设计基础、网页基础(HTML+CSS)、JavaScript程序设计、微机组装与维护、计算机网络、网页美工实训、视频剪辑基础等。
教育与体育大类
教育与体育大类
医药卫生大类
农林牧渔大类
生物与化工大类
轻工纺织大类
电子与信息大类
电子与信息大类
旅游大类
文化艺术大类
装备制造大类
文化艺术大类
财经商贸大类
土木建筑大类
能源动力与材料大类
电子与信息大类
资源环境与安全大类
生物与化工大类
装备制造大类
生物与化工大类
财经商贸大类
装备制造大类
文化艺术大类
教育与体育大类
教育与体育大类
公共管理与服务大类
教育与体育大类