| 名称 | 【教育类】 |
|---|---|
| 层次 | |
| 国家特色专业 | 否 |
| 专业类型 | 教育与体育大类 |
| 专业类别 | 教育类 |
| 年限 | 三年 |
重视基本功培养,按照“两种观念”(先进的幼儿教育观念、高尚的职业道德观念)、“三种能力”(保育能力、教育能力、保教反思能力)、“八项技能”(弹、唱、跳、画、说、讲、编、制等实践操作技能),把声乐、钢琴、舞蹈、美术、表演等基本教育教学技能培养放在首位,突出培养学生实践能力和创新精神,帮助学生成为“五能一会”(能教、能管、能科研、能创新、能协调,会沟通)的优秀幼儿教师。
重视技能训练。建有多个专业实训室,如幼儿模拟活动室、幼儿卫生与保健实训室、心理活动室专业舞蹈实训室、各种器乐演奏演练室等,以学生为中心,强化专业技能训练,全面提升学生的职业综合技能。
重视就业推荐。与省内外多家幼儿园、早教机构等保持有长期的交流与合作关系,为学生提供了可供自由选择的校外实习基地,确保学生能全部对口实习就业。
教师职业道德、学前教育学、学前心理学、学前儿童卫生保健、学前儿童游戏、幼儿园健康教育、幼儿园语言教育、幼儿园社会教育、普通话与教师语言、幼儿园活动设计与指导、钢琴与幼儿歌曲弹唱与创编、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创意、幼儿园环境创设等。
1. 幼儿园: 担任幼儿教育教学工作。
2. 托儿所、亲子园、早教机构: 担任幼儿早教、幼儿教育顾问等工作。
3. 其他: 在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究,从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
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文化艺术大类
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